Nachhilfe ✓ Klavierunterricht ✓ Wissen ✓ Nota Bene

Biologie

Die Welt um uns ist erfüllt von Leben: Wildtiere, Haustiere, Vögel, Schmetterlinge, Regenwürmer, Blumen - alles lebt um uns (manchmal auch unser Pausenbrot, wenn wir es zu lange in der Dose lassen. Das Reich der Bakterien ist überall!). All diese Lebewesen haben ihren eigenen Lebenszyklus, ihre Besonderheiten, eine Funktion im Haus des Lebens (Ökologie) durch ihre ganz spezielle Art, wie sie sich in ihrer Umwelt behaupten und mit ihr umgehen.

Dabei spielen die Besonderheiten ihres Körperbaus, aber auch die speziellen Eigenschaften ihres Stoffwechsels eine entscheidende Rolle. Und damit haben wir auch schon die Verbindung zur Chemie, denn alles Leben ist in der Tiefe seines Daseins auch Chemie, oder besser Biochemie. Biologie hat aber nicht nur etwas mit Wissenschaftlichkeit zu tun, sondern auch mit Faszination und Schönheit. Dies zu vermitteln, ist mir ein besonderes Anliegen.

Ich orientiere mich immer an den Gegebenheiten meiner Schüler (Lernsituation: Kenntnisstand, offene Fragen) und berücksichtige die jeweils genutzten Lernmittel (Bücher u.a. Medien). Zusätzlich kann ich das Medienangebot durch meine eigene umfangreiche Fachbuch-Sammlung erweitern. Vor Klassenarbeiten, Referaten etc. kann neben den regelmäßigen Terminen zusätzlich eine Intensivphase zu einzelnen Themen gewählt werden.

Chemie

Die Welt ist Stoff, oder besser Materie. Und davon gibt es auch noch 91 Sorten in der Natur, die Elemente. Wie diese so miteinander umgehen (Elektronen klauen oder teilen) und was sie so miteinander anstellen (Moleküle bilden) und unter welchen Bedingungen sie reagieren, davon handelt die Chemie. Unser Alphabet enthält lediglich 26 Buchstaben und mit deren Kombination kann so ziemlich alles ausgedrückt werden, was Menschen denken. Ein Ende der Wortschöpfungen ist nicht in Sicht.

Mit 91 chemischen „Buchstaben“ kann man daher noch wesentlich mehr anfangen. Und darüber sind wir alle letztlich doch ziemlich froh: Medikamente, Werkstoffe mit besonderen Eigenschaften (Autoreifen, Elektronik -> Smartphone (!!), Farben, Kosmetik etc.), Duftstoffe und Parfums, das alles besteht aus Verbindungen, die durch viel Ausprobieren (Alchemie: die Suche nach Gold), Glück und später auch durch Strategie gefunden und erfunden wurden. Nicht nur die uns umgebende sogenannte tote Materie, sondern auch alle Lebewesen bestehen aus Stoff bzw. Materie und alles was in ihnen geschieht.

Damit sind wir schon wieder ganz schnell bei der Biochemie (und Biologie), was zeigt: Auch in der Naturwissenschaft hängt alles mit allem zusammen - ganzheitliches Denken ist gefragt.

Ich orientiere mich immer an den Gegebenheiten meiner Schüler (Lernsituation: Kenntnisstand, offene Fragen) und berücksichtige die jeweils genutzten Lernmittel (Bücher u.a. Medien). Zusätzlich kann ich das Medienangebot durch meine eigene umfangreiche Fachbuch-Sammlung erweitern. Vor Klassenarbeiten, Referaten etc. kann neben den regelmäßigen Terminen zusätzlich eine Intensivphase zu einzelnen Themen gewählt werden.

Mathe

Auch das noch!, wird sich mancher denken. Dabei rechnen wir ständig! Wir denken und handeln alle, ob wir wollen oder nicht, mathematisch: Einkäufe bezahlen, Taschengeld abzählen, Dinge mit Freunden tauschen (d.h. abzählen), die Uhr lesen, etwas eindeutig, klar und damit logisch ausdrücken (Logik: Beziehungen und Bedingungen berücksichtigen), Telefonnummern eingeben...

Mathematisches Denken steckt aber auch in jeder Handlung, in der wir uns bewusst oder unbewusst zwischen verschiedenen Dingen entscheiden, weil wir Eigenschaften abwägen (quantifizieren, d.h. „abzählen“). Mathematik ist überall: Wir messen, wiegen, zählen, vergleichen, prüfen. Wir benutzen ständig, häufig ohne es zu wissen, Dinge, die nur funktionieren, weil es Mathematik gibt: Smartphone, Internet, Navigationsgeräte (GPS), Geheimnummern und Verschlüsselung von Daten (Kryptografie) etc.

Alles, was in unserer Welt regelmäßig, also nach bestimmten Gesetzen abläuft, hat letztlich eine Struktur, die sich mathematisch beschreiben lässt. Das trifft vor allem auf die Naturgesetze (Physik, Chemie, Biologie) zu, aber auch auf die Entwicklung von Bankguthaben (Finanzmathematik) oder die Entwicklung von Populationen (Biologie) etc. Unsere Welt hat, auf die eine oder andere Weise, immer auch etwas mit Mathematik zu tun, oder, frei nach Galilei: „Das Buch der Natur ist in der Sprache der Mathematik geschrieben“ (O.K., wir müssen ja nicht gleich alle Kapitel lesen).

Obwohl Mathematik leider häufig das „Horrorfach“ für viele Schüler ist, kann man trotzdem einen anderen, stressfreien Zugang zu ihr finden. Dabei ist es mir besonders wichtig, dass nicht nach „Rezept“ auswendig gelernt und gerechnet wird, sondern dass das einem mathematischen Vorgehen zu Grunde liegende Prinzip verstanden wird. Ist das gelungen, können die gewonnenen Erkenntnisse auf neue Fragen selbstständig angewandt werden. So erreicht man immer mehr Selbstständigkeit im mathematischen Denken, gelingt der wichtige Transfer vom Einzelfall auf neue Zusammenhänge. Durch den sich einstellenden Erfolg könnte dann sogar Mathe Spaß machen…

Klavierunterricht und Musiktheorie

Aller Anfang ist die Freude an der Musik. Damit diese lange anhält und sogar wachsen kann muss sie sich am Instrument lebendig verwirklichen können. Dazu möchte ich gerne die nötigen Voraussetzungen durch das Erlernen wichtiger Grundlagen schaffen:

Spieltechnik
Sie ermöglicht die Freiheitsgrade am Klavier, die wir brauchen, um uns so ausdrücken zu können, wie wir es wollen. Es ist wie beim Erlernen einer Sprache: verfügen wir nur über einen geringen Wortschatz und nur wenige Grammatikkenntnisse, können wir uns nicht ausdrücken wie wir es eigentlich gerne möchten. So wie ein Sportler seine Fähigkeiten steigert, indem er die Koordination (Timing) und seine Muskulatur für seine jeweilige Disziplin trainiert, so kann der Klavierspieler seine Arm- und Handmuskulatur durch spezielle Übungen stärken um zu mehr Ausdauer, Gleichmäßigkeit im Spiel, mehr Griffsicherheit und mehr Geschwindigkeit zu gelangen.

Noten
Sie sind die Buchstaben der Musik. Durch sie öffnet sich für uns die Tür zum unerschöpflichen Reich der musikalischen Ideen aus Jahrhunderten bis hin zur Musik der Gegenwart.

Musiktheorie
Die Beschäftigung mit ihr führt zu einem tieferen Verständnis grundlegender Strukturen von Musik in ihrer Geschichte und Gegenwart. Dazu gehört am Anfang die Beschäftigung mit Intervallen, Akkorden, Tonleitern und dem Quintenzikel, später kommen, wenn gewünscht, Harmonielehre, Stufentheorie, Funktionstheorie etc. hinzu.

„Ich möchte der Lehrer sein, den ich selbst gern gehabt hätte.“

Mein Name ist Ulrich Lütter. Mein Studium fand in Würzburg (Diplomstudiengang Biologie) und Kassel (Lehramtsstudium Musik, Biologie, Philosophie, Religionspädagigik für die Sekundarstufe I+II) statt. Ich verfüge über langjährige Erfahrung im universitären und schulischen Bereich, sowie im Bereich des privaten Unterrichtens (Vorbereiten von Schülern aller Altersstufen auf Referate, Klassenarbeiten und das Abitur).

Ulrich Lütter

Biologie -
wir sind ein Teil von ihr

Chemie -
ist überall

Mathematik -
die geheime Sprache der Natur

Musik -
beflügelt die Seele

Kinder-, Jugend- und Erwachsenenbildung

Nachhilfe | Wissensvermittlung

Klavierunterricht

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Chemie

Mathe

Klavierunterricht und Musiktheorie

„Ich möchte der Lehrer sein, den ich selbst gern gehabt hätte.“

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Chemie - ist überall

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